Quelle gestion des tensions paradoxales pour combiner l’efficience économique de la TPE avec l’empowerment des apprentis en communauté de pratique sponsorisée ? How to manage paradoxical tensions to combine the economic efficiency of micro-enterprises wi

Résumé

Résumé

Cet article, fondé sur une étude de cas multiples analyse les tensions paradoxales auxquelles font face les TPE artisanales d’Afrique subsaharienne, lorsqu’elles développent le pouvoir d’agir de leurs apprentis en communauté de pratique (CoP) sponsorisée. Si ce dispositif favorise l’autonomie, l’apprentissage, la motivation et la performance individuelle des apprentis, il engendre aussi des effets négatifs pour la TPE : concurrence directe, perte de marchés et baisse d’efficience économique. La littérature existante traite surtout du développement de l’agir dans les grandes entreprises ou auprès de salariés rémunérés, négligeant les apprentis non rémunérés, pourtant centraux dans les TPE artisanales africaines. L’étude vise ainsi à identifier les tensions paradoxales spécifiques à ce contexte et à explorer les stratégies de gestion permettant de concilier empowerment des apprentis et efficience économique des TPE.

Mots clés : Apprenti non rémunéré, tensions paradoxales, communauté de pratique (CoP), développement du pouvoir d’agir, TPE artisanale.

Abstract

This article, based on a multiple case study of 18 small-scale businesses and their CoPs, analyzes the paradoxical tensions faced by small-scale businesses in sub-Saharan Africa when they develop the agency of their apprentices in sponsored communities of practice (CoPs). While this system promotes autonomy, learning, motivation, and individual performance of apprentices, it also generates negative effects for the SME: direct competition, loss of markets, and reduced economic efficiency. The existing literature mainly deals with the development of agency in large companies or with paid employees, neglecting unpaid apprentices, who are nevertheless central to African small-scale businesses. The study thus aims to identify the paradoxical tensions specific to this context and to explore management strategies for reconciling apprentice empowerment and the economic efficiency of SME.

Key words : Unpaid apprentice, paradoxical tensions, community of practice (CoP), empowerment, artisanal VSE