No 5 (2017)

Nouvelle Série, Littérature, Langues et Linguistique

Nouvelle Série, Littérature, Langues et Linguistique
N° 005– 1er Semestre 2017

Sommaire

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sommaire LAL
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Teacher Factors as Predictors of Students’ Achievement in English Language in Ibadan Southwest Local Government Area, Oyo State, Nigeria
Abiodun ADEYINKA Adeyemi
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Analyse Contrastive des Systèmes Phonético- Phonologiques du Kotafon et de L’Allemand
Athanase DEGBEVI Comlan, Flavien GBETO
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Bible Translation and Feminism in Burkina Faso: Some Reflections Drawn from the Dioula and Mooré Biblical Versions
F.E.G. SANON-OUATTARA, André KABORE
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Maya Angelou’s I Know Why the Caged Bird Sings: A Coming of Age Novel
Daouda LOUM
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La Traduction Français-Igbo / Igbo-Français des Textes Litteraires en Milieu Plurilingue Nigerian : un Bilan Historique
Ihechi Obisike NKORO
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Littérature migrante germanophone et didactique de l’allemand langue étrangère: quel rôle dans l’enseignement / apprentissage de l’allemand en Afrique au sud du Sahara ?
Jean-Claude BATIONO
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An Inquiry into the Use of Vocative Adjuncts in Efuru and The Concubine: A Systemic Functional Linguistics-oriented Contribution
Léonard A. KOUSSOUHON, Nouréni Boukari
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Analphabétisme, Ethnie et Démocratie en Afrique : La Trilogie des Politiques Antisociales
Mathieu KOFFI KOUAKOU
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The Causes and Prosecution of the Independence Struggle in Ngũgĩ Wa Thiong’o’s WEEP NOT, CHILD
Moussa SIDI CHABI
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Bedeutung und Stellenwert ätiologischer Erzählungen im Lichte einiger beninischer und deutscher Märchen
Mensah WEKENON TOKPONTO
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Esquisse de la dialectométrie lexicale d’un groupe de langues du gurunsi oriental : le kabiyè, le lama et le tem
minlipe martin gangue
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Bedeutung von Lied in mündlicher Tradition und im DaF-Unterricht Erkenntnistheoretische Ansätze: Mündliche Dichtung bei Parry und Lord
Simplice AGOSSAVI
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Die Kompatibilität der afrikanischen Tradition mit der modernen Erziehung der deutschen Missionare in Togo am Beispiel der Erfahrungen von Bonifatius Foli und Fritz Gabusu in ihren Autobiographien
Yaovi Antoine HOUNHOUENOU
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Implication Pédagogique de la Progression des Eléments Linguistiques dans le Manuel de Fɔngbè sur l’Apprentissage de la Langue au Cours d’Initiation
Prosper TONATO Kocou, Maxime da CRUZ
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