Investigating Linguistic Barriers against Communicative Ability: A Case Study of Secondary School Students in Sudan.

Résumé

Abstract - The following paper deals with the linguistic factors that constitute a hindrance to the communicative competence in English of high school students in Sudan. It pinpoints specific linguistic problems that contribute to the students’ inability to achieve communicative competence in English; and it makes some recommendations to overcome this issue. Grounded in both a quantitative and qualitative approach, two different instruments were used. A questionnaire was addressed to EFL teachers on the one hand, and a test was given to high school students on the other hand. Both population samples willingly lent themselves to the research project. The findings clearly evidence the existence of a set of language barriers that hinder students’ communicative competence. The paper comes up with a number of recommendations.
Keywords: abilities – barriers – communicative – competence – education – linguistic – oral – proficiency – skill – strategy.
Résumé – Le présent article étudie les facteurs linguistiques qui constituent une entrave aux compétences de communication en anglais des élèves du cycle secondaire au Soudan. Il cerne d’abord les problèmes de langue particuliers qui jouent un rôle dans l’incapacité des élèves à communiquer convenablement en anglais, et il fait ensuite des recommandations en vue de remédier à ce problème. Ancrée dans une approche quantitative et qualitative, la présente étude s’appuie sur deux types d’instruments de collecte de données : un questionnaire adressé aux professeurs d’anglais et un test d’anglais destiné aux élèves. Les deux échantillons de populations ont volontiers accepté de participer au projet de recherche. Les conclusions de l’étude montrent sans équivoque l’existence d’un ensemble de barrières linguistiques qui constituent un obstacle à la compétence communicative des élèves, et proposent des solutions sous forme de recommandations.
Mots-clés : anglais – aptitude – barrière – communication – compétence – éducation – formation – linguistique – oral – stratégie